Archive for ‘GIÁO DỤC’

05.08.2012

Dạy tiếng Việt trong môi trường song ngữ: sự tương tác giữa gia đình và học đường (2)

bởi tuonglaivietnam

Nguồn / Tác giả: Blog Nguyễn Hưng Quốc

Tất cả những mặt mạnh của các trẻ em song ngữ gốc Việt so với trẻ em ở Việt Nam hoặc với người ngoại quốc học tiếng Việt như một ngoại ngữ kể trong phần trước đều ở trong tình trạng đầy bất trắc. Tình trạng quân bình giữa tiếng Việt và tiếng Anh ở các em lúc nào cũng đối diện với nguy cơ bị phá vỡ. Trong thế phá vỡ ấy, tiếng Việt không những có nguy cơ trở thành thứ yếu mà còn có nguy cơ bị giảm trừ, cuối cùng, thành thụ động, nếu không nói là bị quên lãng. Những mặt mạnh ấy chỉ có thể được phát huy với một điều kiện: tiếng Việt của các em được tiếp tục duy trì và phát triển.

read more »

01.08.2012

Dạy tiếng Việt trong môi trường song ngữ: sự tương tác giữa gia đình và học đường (1)

bởi tuonglaivietnam

Nguồn / Tác giả: Blog Nguyễn Hưng Quốc

Muốn dạy tiếng Việt – cũng như bất cứ ngôn ngữ nào – có hiệu quả, cần có bốn điều kiện chính: một, xác định được đối tượng đang học tiếng Việt; hai, xác định bản chất ngôn ngữ của đối tượng ấy; ba, từ bản chất ấy, chọn lựa một phương pháp giảng dạy thích hợp; và bốn, cần có một số yếu tố liên quan đến môi trường văn hóa và xã hội cũng như liên quan đến tính cách của giáo viên để việc tương tác giữa giáo viên và học sinh được tiến hành tốt đẹp, qua đó, học sinh, một mặt, phát triển các kỹ năng giao tiếp của mình; mặt khác, có động lực học một cách chuyên cần và lâu dài để đến một lúc nào đó, có thể sử dụng thành thạo cái ngôn ngữ mình đang học.

read more »

30.07.2012

Thứ bậc Việt Nam trên bảng xếp hạng trí tuệ toàn cầu: Báo động đỏ

bởi tuonglaivietnam

Tác giả: Trần Xuân Hoài

Nguồn: tiasang.com.vn

Những con số khách quan do Tổ chức sở hữu trí tuệ toàn cầu (World Intellectual Property Organization – WIPO thuộc LHQ) công bố tưởng như vô hồn đã nói lên rằng trí tuệ quốc gia Việt nam đang ngụp lặn ở nửa dưới của thế giới và với xu hướng ngày càng chìm sâu, thụt lùi xa so với láng giềng.

read more »

17.07.2012

Giáo dục: Lối thoát cho nền kinh tế Việt Nam

bởi tuonglaivietnam

Tác giả: Nguyễn Huy Vũ

Nguồn: tiasang.com.vn

Có nhiều dự đoán cho thấy nền kinh tế hiện nay đã tăng trưởng gần đến mức bão hòa khi dựa vào những nguồn lực sẵn có về công nghệ, nguồn nhân lực rẻ và tài nguyên. Nếu không có một chính sách đầu tư về nguồn nhân lực, có nhiều khả năng Việt Nam sẽ chỉ loay hoay với mô hình kinh tế kiểu cũ và rơi vào bẫy thu nhập trung bình.

read more »

12.07.2012

Những cuộc đua phản chức năng

bởi tuonglaivietnam

Meghan Vogel dìu bạn để cùng về đích

Tác giả: Nguyễn Khánh Trung

Nguồn: tiasang.com.vn

Cách đây mấy tuần, báo giới Mỹ đã đưa tin và bình luận về một cuộc đua chạy cự ly 3.200m của bang Ohio, trong đó Meghan Vogel 17 tuổi, đáng lý đã về đích, nhưng khi phát hiện một bạn đua gần kiệt sức cách đích đến 30m, thay vì vượt lên để giành chiến thắng, Volgel đã quàng tay qua vai McMath và dắt dìu cô này cùng về đích.1

Theo luật chơi thì đáng lý Vogel và McMath đều bị loại, nhưng ban tổ chức giải đua đã quyết định

read more »

05.07.2012

Học là nợ, biết bao giờ hết nợ?

bởi tuonglaivietnam

Tác giả: Trịnh Thanh Thủy

Nguồn:khoahocnet.com

“Học đại học cũng khổ, không học cũng khổ”. Vấn nạn này đã là nan đề, đưa bước chân của nhiều người vào con đường chông gai, lắm lúc không biết đi về đâu. Nghĩ đến đại học, thường người ta nghĩ đến một nơi đào tạo những ngành nghề chuyên môn để khi tốt nghiệp có thể tìm được một việc làm thích hợp với tài năng của hình hơn cái mục đích xa vời là học cao để làm giàu kiến thức hay trở nên một bậc thức giả thông nhân văn, đạt địa lý.

read more »

04.07.2012

Thông cáo báo chí

bởi tuonglaivietnam

Thông cáo báo chí

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQG-HCM phối hợp với Hiệp hội Montessori Quốc tế / Association Montessori Internationale (AMI) sẽ tổ chức buổi hội thảo về Giáo dục mầm non và Montessori ngày 23/07/2012, đồng thời sẽ hợp tác với Nhà Xuất Bản Tri Thức và Vietnam Montessori Education Foundation trong buổi ra mắt bản dịch Việt ngữ chính thức đầu tiên của AMI qua tác phẩm “The child in the Family” của nhà giáo dục, nữ Bác Sĩ Maria Montessori.

read more »

09.06.2012

GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC: Từ góc nhìn nghiệp vụ sư phạm

bởi tuonglaivietnam

 Tác giả: Hồ Ngọc Đại
Nguồn: tiasang.com.vn

Toàn bộ sự nghiệp giáo dục chỉ vì một nhân vật – Học sinh. Học sinh đến trường để học. Từ đó, nền giáo dục hiện đại thâu tóm vào 8 chữ:
Ai cũng được học, học gì được nấy.

Ai cũng được học, tất cả 100% trẻ em hiện đại, dù sinh sống ở bất cứ vùng miền nào

read more »

03.06.2012

Bị tù vì nghỉ học nhiều

bởi tuonglaivietnam

Hiền Vy thông tín viên RFA

Hình ảnh của một học sinh lớp 11, học những lớp của trình độ đại học, tên Diane Trần, đưa tay lau nước mắt khi kể lại chuyện cô bị giam 24 giờ trong nhà tù và bị phạt vạ 100 Mỹ kim vì tội đi học trễ và bỏ học đã làm hàng triệu người xúc động.

Sinh ra tại tiểu bang Florida, Diane Trần cho biết thân phụ của cô là người Việt và Mẹ là một phụ nữ Đại Hàn. Cha mẹ cô đã ly dị, Cô hiện sống với Cha tại Willis, một thành phố nhỏ cách Houston khoảng 50 dặm Anh. Cha cô thường phải đi làm xa nhà. Ngoài thời gian đi học, cô làm việc thêm để giúp gia đình. Những lúc thân phụ đi làm vắng nhà, Diane ở tại nhà cô bạn thân là Devin Hill và làm việc part time trong cơ sở chuyên lo về đám cưới của bà ngoại Devin, là bà Mary Elliot.

read more »

12.05.2012

Đại học để làm gì?

bởi tuonglaivietnam

Một bức tượng trong khuôn viên ĐH Montevallo,bang Alabama, Mỹ

Tác giả: Giản Tư Trung, Viện IRED (TP. HCM)

Nguồn: tiasang.com.vn

Để “đổi mới” hay “thay đổi” giáo dục đại học thì việc tiên quyết nhất là phải có nhận thức đầy đủ và đúng đắn về đại học và nền đại học. Nếu nhận thức sai lệch và ấu trĩ thì việc “đổi mới” này sẽ không thể thực hiện được hoặc nếu có thực hiện được đi nữa thì cũng sẽ gây ra những hậu quả tai hại về nhiều mặt.

read more »

09.05.2012

Những tiếng nói kiểm thảo giáo dục

bởi tuonglaivietnam

Tác giả: Huỳnh Như Phương

Nguồn: viet-studies.info

Chưa bao giờ ở nước ta những ý kiến đóng góp cho ngành giáo dục lại phong phú và sâu sắc như những năm gần đây. Điều đó cho thấy giáo dục đang đứng trước nhiều vấn đề nghiêm trọng, nan giải, làm lo âu các đại biểu dân cử, nhà khoa học, nhà quản lý, nhà giáo, các phụ huynh và cả sinh viên, học sinh.

read more »

06.05.2012

Điều kiện nào cho cải cách giáo dục?

bởi tuonglaivietnam

Tác giả: Nguyễn Thị Từ Huy
Nguồn: tiasang.com.vn

Đề xuất các giải pháp cho sự đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục đại học Việt Nam là điều mà tôi, hay bất kỳ ai khác, chỉ có thể làm sau một thời gian dài nghiên cứu và suy nghĩ, chứ rất khó mà có thể thực hiện trong vài ngày hay trong vòng một tuần. Do vậy tôi đến đây chỉ để chia sẻ với quý vị một số câu hỏi đang ám ảnh chính bản thân tôi, trong tư cách là một người làm việc trong lĩnh vực giáo dục.

read more »

01.05.2012

Việc dạy tiếng Việt như một ngôn ngữ thứ hai trên thế giới

bởi tuonglaivietnam

Tác giả: Nguyễn Hưng Quốc

Nguồn: voanews.com

Việc dạy và học tiếng Việt như một ngôn ngữ thứ nhất đã có từ lâu, ít nhất cũng lâu bằng lịch sử tiếng Việt: cha mẹ dạy cho con cái, anh chị em dạy cho nhau, người này dạy cho người khác. Cứ thế, tiếng Việt được lưu truyền và mở rộng như một phương tiện giao tiếp chính của cộng đồng, trước là bộ tộc, sau là quốc gia.

read more »

Nhãn:
26.04.2012

Nghịch lý trong chính sách đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng nhân tài tại Việt Nam

bởi tuonglaivietnam

Tác giả: Trần Văn Tùng – Viện nghiên cứu Châu Phi và Trung Đông

Nguồn: http://boxitvn.blogspot.ca

Giáo dục từ xưa đến nay được thừa nhận là một cơ chế hiệu quả để lựa chọn nhân tài. Các triều đại phong kiến Việt Nam đã áp dụng cơ chế này thông qua thi cử, lựa chọn ra các vị quan lại trong triều. Ở Việt Nam nhiều năm qua đã không như thế, nhiều người học giỏi không chắc có việc làm theo đúng chuyên môn đào tạo và sở trường của mình

read more »